Совместно с
Деятельностное математическое образование в вузе
В существующих образовательных программах математического и IT-направлений основное внимание уделяется умению решать задачи, при этом не развиваются умения сформулировать задачу, релевантную реальной ситуации, и проинтерпретировать ответ.
В рамках курса вы узнаете методы и подходы для формулирования задач и интерпретации полученных результатов.
В рамках курса вы узнаете методы и подходы для формулирования задач и интерпретации полученных результатов.
Регистрация на курс
ТюмГУ
С выдачей
удостоверения
удостоверения
35 часов
15–19 августа
10:00–17:00 GMT+5
Кому подойдет курс
Разработчикам математических курсов
Разработчикам IT-курсов
Чему вы научитесь
- 1Использовать современные методы и форматы образования
- 2Формировать содержательное наполнение математической компоненты образовательных программ
- 3Формировать математическое мышление как важный инструмент в реальной деятельности
- 4Актуализировать содержание и методы преподавания математических курсов во взаимосвязи с реальным контекстом
Как получить грант
Авторы курса предлагают от 3 до 5 грантов для офлайн-участников. Чтобы претендовать на получение гранта необходимо представить своё академическое CV и написать эссе, содержащее ответы на следующие вопросы.
Ответы и академическое CV отправляйте на e.p.vdovin@utmn.ru
- Какие существующие дефициты или избыточные моменты с точки зрения предметного наполнения современных математических курсов вы видите и почему?
- Какие форматы взаимодействия между преподавателем и студентом вы знаете, являются ли они достаточными для качественного обучения математике?
- Какие форматы взаимодействия между преподавателем и студентом, а также между различными студентами следует добавить в образовательные программы?
- Какие форматы работы в образовательных математических программах вы используете? Знаете ли вы о других форматах работы в образовательных программах, не обязательно математических? Как вы думаете, какие из них могут быть полезны при обучении математике, но сейчас не используются?
Ответы и академическое CV отправляйте на e.p.vdovin@utmn.ru
Основные темы курса
Методы и подходы для формулирования задач, релевантных реальной ситуации, и интерпретации полученных результатов
Актуализация текущего предметного содержания и методов преподавания математических курсов
Взаимосвязи математических понятий с реальным контекстом
Инструменты для формирования математического мышления как важного инструмента в реальной деятельности
Методы и подходы для формулирования задач, релевантных реальной ситуации, и интерпретации полученных результатов
Актуализация текущего предметного содержания и методов преподавания математических курсов
Взаимосвязи математических понятий с реальным контекстом
Инструменты для формирования математического мышления как важного инструмента в реальной деятельности
Авторы курса
Д.ф.-м.н., профессор РАН, работал постдоком в г. Падуя (Италия), награжден медалью РАН с премией для молодых ученых, неоднократно руководил грантами РФФИ и РНФ, получил грант Китайской академии наук для приглашенных исследователей.
Ректор Адыгейского государственного университета.
Заместитель директора по развитию института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета.
Научный руководитель научно-образовательного центра «Высшей ИТ-школы» Томского государственного университета.
К.ф.-м.н., доцент, чл.-корр. Международной академии наук педагогического образования, ведущий научный сотрудник научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета.
Д.ф.-м.н., доцент, профессор механико-математического факультета МГУ.
Евгений Вдовин
∎ Окончил Новосибирский государственный университет в 1999 году, в 2000 году защитил кандидатскую диссертацию, а в 2007 году – докторскую
∎ В 2015 году был избран профессором Российской академии наук. Тематика его исследований – конечные и линейные группы и их приложения в физике и алгоритмах.
∎ В 2001 году получил грант университета г. Падуя и 3 года работал постдоком в этом университете. После возвращения в Новосибирск неоднократно выигрывал гранты РФФИ, под его руководством был выигран грант РНФ для существующих лабораторий, а после его окончания – грант РНФ для научных групп (который продолжается до сих пор).
∎ В 2006 году был награжден медалью с премией для молодых ученых Российской академии наук.
∎ В 2017 году выиграл грант Китайской академии наук для приглашенных ведущих исследователей (в год в Китае разыгрывается около 10 таких грантов).Неоднократно приглашался в качестве visiting professor в различные университеты Европы, Китая и Новой Зеландии.
∎ С 2019 года является инициатором и директором международного научного математического центра «Математический центр в Академгородке» (единственный международный математический центр России за пределами Москвы и Санкт-Петербурга).
∎ С ноября 2021 года является директором института математики и компьютерных наук ТюмГУ.
∎ В 2015 году был избран профессором Российской академии наук. Тематика его исследований – конечные и линейные группы и их приложения в физике и алгоритмах.
∎ В 2001 году получил грант университета г. Падуя и 3 года работал постдоком в этом университете. После возвращения в Новосибирск неоднократно выигрывал гранты РФФИ, под его руководством был выигран грант РНФ для существующих лабораторий, а после его окончания – грант РНФ для научных групп (который продолжается до сих пор).
∎ В 2006 году был награжден медалью с премией для молодых ученых Российской академии наук.
∎ В 2017 году выиграл грант Китайской академии наук для приглашенных ведущих исследователей (в год в Китае разыгрывается около 10 таких грантов).Неоднократно приглашался в качестве visiting professor в различные университеты Европы, Китая и Новой Зеландии.
∎ С 2019 года является инициатором и директором международного научного математического центра «Математический центр в Академгородке» (единственный международный математический центр России за пределами Москвы и Санкт-Петербурга).
∎ С ноября 2021 года является директором института математики и компьютерных наук ТюмГУ.
Дауд Мамий
∎ Ректор Адыгейского госуниверситета
Артём Шевляков
∎ Заместитель директора по развитию института математики и компьютерных наук Тюменского государственного университета
Олег Змеев
∎ Научный руководитель научно-образовательного центра «Высшей ИТ школы» Томского государственного университета
Александр Аронов
∎ К.ф.-м. н, доцент, чл-корр. Международной академии наук педагогического образования; ведущий научный сотрудник научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета
Алексей Боровских
∎ Доктор физико-математических наук, доцент; профессор механико-математического факультета МГУ